2º INFANTIL

UNIDAD 1

PAINTING TIME         

Temas: Los colores y la clase

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Presentar y repasar el nivel A: personajes, colores y alimentos.

§  Decir y comprender las palabras de los colores para describir objetos del aula.

§  Describir los colores de algunos objetos utilizando It’s (blue).

§  Escuchar y entender el cuento de la unidad: Painting time.

§  Cantar y representar la canción de los colores con mímica: I like pink, Colour song.

§  Representar una historia sencilla.

§  Decir, trazar y comprender el valor de los números 1 y 2.

§  Establecer de forma paulatina las rutinas básicas del aula de inglés.

§  Disfrutar jugando a varios juegos de acción.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Empezar a distinguir colores y formas geométricas.  

Decir y trazar los números 1 y 2.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

UNIDAD 2

   AT THE FARM          

Temas: Animales de la granja.

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Decir y comprender el vocabulario de los animales de la granja.

§  Repasar los animales del nivel A y describirlos.

§  Disfrutar de un chant y una canción para practicar el vocabulario nuevo.

§  Hablar sobre los animales utilizando la estructura It’s a (cow).

§  Escuchar y entender el cuento de la unidad: At the farm.

§  Representar una historia sencilla.

§  Aprender de dónde proceden los huevos, la leche y la lana.

§  Decir, dibujar y comprender el valor del número 3.

§  Cantar y representar una canción de los animales de granja.

§  Establecer de forma paulatina las rutinas básicas del aula de inglés.

§  Comprender de forma progresiva más lenguaje del aula.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y expresar el vocabulario de los animales y la granja.

Decir y trazar el número 3.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

UNIDAD 3

  UP AND DOWN      

Tema: El parque y conceptos arriba y abajo (up/down).

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Decir y comprender los nombres de los elementos de un parque.

§  Aprender los conceptos ‘arriba y ‘abajo’.

§  Entender y decir de que color son los elementos de un parque.

§  Disfrutar de un chant y una canción para practicar las palabras nuevas.

§  Preguntar y responder What’s this? It’s a (swing)

§  Comprender y disfrutar de un cuento: Up and down.

§  Representar una historia sencilla.

§  Decir, dibujar y comprender el valor del número 4.

§  Cantar y representar una canción del porque con mímica y ofrecer acompañamiento musical con tambores, maracas y triángulos.

§  Elaborar un puzzle y aprender a poner las piezas en el lugar adecuado.

§  Disfrutar jugando a varios juegos de acción.

§  Comprender progresivamente más lenguaje de aula.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y expresar el vocabulario de los elementos del parque.

Decir y trazar el número 4.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

UNIDAD 4

THE VERY BIG POTATO

TEMAS: La familia.

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Decir, comprender y describir a los miembros de la familia.

§  Disfrutar de un chant y de una canción para practicar el vocabulario nuevo.

§  Conversar acerca de sus familias utilizando: This is my mum.

§  Comprender y disfrutar de un cuento: The very big potato.

§  Representar una obra sencilla.

§  Decir, dibujar y entender el valor del numero 5.

§  Cantar y representar una canción de los miembros de la familia.

§  Comprender progresivamente más lenguaje de aula.

§  Disfrutar jugando a varios juegos de acción.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y expresar el vocabulario de las partes del cuerpo.

Decir y trazar el número 6.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

UNIDAD 5

IT’S A MONSTER

TEMAS: El cuerpo

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Identificar, nombrar y contar las partes del cuerpo.

§  Entender y reproducir plurales con la ‘s’: One head, two legs

§  Disfrutar de un chant y una canción para practicar el vocabulario nuevo.

§  Comprender y disfrutar de un cuento: It’s a monster.

§  Representar una historia sencilla.

§  Decir, dibujar y comprender el valor del número 6.

§  Cantar y representar una canción de las partes del cuerpo.

§  Comprender progresivamente el nuevo lenguaje aprendido.

§  Disfrutar jugando a varios juegos de acción.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y expresar el vocabulario de la familia.

Decir y trazar el número 5.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

UNIDAD 6

THESE ARE MY SHORTS!

TEMAS: La ropa.

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Nombrar y decir algunas prendas de vestir.

§  Hablar sobre la ropa usando These are my (shoes).

§  Disfrutar de un chant y una canción para practicar el vocabulario nuevo.

§  Representar una historia sencilla.

§  Repasar los números del 1 al 6 y disfrutar con la canción de los números.

§  Cantar y representar una canción de los animales de granja.

§  Elaborar una marioneta articulada para después vestirla.

§  Comprender progresivamente el nuevo lenguaje del aula.

§  Disfrutar jugando  a varios juegos de acción.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y expresar el vocabulario de la ropa.                

Decir y trazar los números hasta el 6.

Mostrar interés por lo que sucede en el cuento.

Reconocer a los personajes del cuento.

Responder adecuadamente a las instrucciones.

Completar las fichas.

Participar en juegos, canciones y actividades.

FESTIVIDADES

TEMAS

Festividades:

-       Halloween.

-       Navidades.

-       Pascua.

-       Verano.

OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN

§  Aprender vocabulario de algunas festividades.

§  Repasar los números del 1 al 6.

§  Disfrutar practicando el vocabulario aprendido cantando y representando canciones y chants.

§  Confeccionar manualidades para celebrar distintas festividades.

§  Jugar a varios juegos de acción.

§  Comprender progresivamente más lenguaje del aula.

§  Disfrutar jugando  a varios juegos de acción.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

§   Reconocer y expresar el vocabulario de las festividades.       

§   Decir y trazar los números del 1 a  6.

§   Responder adecuadamente a las instrucciones.

§   Completar las fichas.

§   Participar en juegos, canciones y actividades.