1º INFANTIL

UNIT 0

Hello, friends!

Tema: Presentación de los personajes

OBJETIVOS

• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Conocer los nombres de los nuevos personajes.
• Diferenciar entre Hello y Bye-bye.
• Escuchar una canción y cantarla.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los niños deberían:

• empezar a reconocer a los personajes del curso.
• usar las acciones apropiadas para acompañar una canción.
• comenzar a seguir instrucciones debidamente.
• participar en juegos.
• respetar las normas de clase.
  
  
  

  UNIT. 1

  Jack’s classroom

  Tema: Objetos de la clase

  
  

  OBJETIVOS

  
  
• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Identificar y responder al vocabulario nuevo.
• Escuchar una canción y cantarla.
• Escuchar un cuento y responder a él.
• Identificar y responder a los conceptos de good y bad behaviour.
• Reconocer el color red.
• Reconocer el número 1.

      CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los niños deberían:

• empezar a reconocer palabras relacionadas con el aula.
• reconocer el color red.
• entender el concepto del número 1.
• escuchar atentamente el cuento y responder de manera no verbal cuando se les pida.
• usar las acciones apropiadas para acompañar una canción.
• comenzar a seguir instrucciones debidamente.
• participar en juegos.
• respetar las normas de clase.

UNIT 2

The face puzzle

Tema: Partes de la cara

OBJETIVOS

• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Identificar y responder al vocabulario nuevo.
• Escuchar un cuento y responder a él.
• Identificar y responder a los conceptos de big y small.
• Reconocer el color blue.
• Reconocer el número 2.
  
  
  Tema: Partes de la cara
  CRITERIOS DE EVALUACIÓN
  
  
  Los niños deberían:
  • empezar a reconocer palabras relacionadas con la cara.
  • reconocer el color blue.
  • entender el concepto del número 2.
  • escuchar atentamente el cuento y responder de manera no verbal cuando se les pida.
  • usar las acciones apropiadas para acompañar una canción.
  • comenzar a seguir instrucciones debidamente.
  • participar en juegos.
  • respetar las normas de clase.

UNIT 3

Where’s teddy?

Tema: Juguetes

OBJETIVOS

• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Identificar y responder al vocabulario nuevo.
• Escuchar una canción y cantarla.
• Escuchar un cuento y responder a él.
• Identificar y responder a los conceptos de tidy y untidy.
• Reconocer el color yellow.
• Reconocer el número 3.
  
  

Tema: Juguetes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los niños deberían:

• empezar a reconocer palabras relacionadas con juguetes.
• reconocer el color yellow.
• entender el concepto del número 3.
• escuchar atentamente el cuento y responder de manera no verbal cuando se les pida.
• usar las acciones apropiadas para acompañar una canción.
• comenzar a seguir instrucciones debidamente.
• participar en juegos.
• respetar las normas de clase.

UNIT 4

Let’s dress up!

Tema: Ropa

OBJETIVOS

• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Identificar y responder al vocabulario nuevo.
• Escuchar una canción y cantarla.
• Escuchar un cuento y responder a él.
• Identificar y responder a los conceptos de boy y girl.
• Reconocer el color green.
• Reconocer el número 4.
  
  

Tema: Ropa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los niños deberían:

• empezar a reconocer palabras relacionadas con prendas de vestir.
• reconocer el color green.
• entender el concepto del número 4.
• escuchar atentamente el cuento y responder de manera no verbal cuando se les pida.
• usar las acciones apropiadas para acompañar una canción.
• comenzar a seguir instrucciones debidamente.
• participar en juegos.
• respetar las normas de clase.

 UNIT 5

Where’s baby?

• Tema: La familia

• OBJETIVOS
• Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
• Identificar y responder al vocabulario nuevo.
• Escuchar una canción y cantarla.
• Escuchar un cuento y responder a él.
• Identificar y responder a los conceptos de happy y sad.
• Reconocer cuatro colores.
• Reconocer los números 1-4.
  
  
  Tema: La familia
  CRITERIOS DE EVALUACIÓN
  Los niños deberían:
  • empezar a reconocer palabras relacionadas con la familia.
  • reconocer y usar los colores.
  • entender y usar los números 1-4.
  • escuchar atentamente el cuento y responder de manera verbal o no verbal cuando se les pida.
  • usar las acciones apropiadas para acompañar una canción y ser capaces de cantar.
  • seguir instrucciones debidamente.
  
  
  UNIT 6
  Jack’s picnic
  
  
  • Tema: Comida
  
  
  • OBJETIVOS
  • Sentirse contentos por estar en el colegio y en clase de inglés.
  • Identificar y responder al vocabulario nuevo.
  • Escuchar una canción y cantarla.
  • Escuchar un cuento y responder a él.
  • Identificar y responder a los conceptos de hungry y thirsty.
  • Reconocer cuatro colores.
  • Reconocer los números 1-4.
    
    
    Tema: Comida
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Los niños deberían:
    • empezar a reconocer palabras relacionadas con alimentos.
    • reconocer y usar los colores.
    • entender y usar los números 1-4.
    • escuchar atentamente el cuento y responder de manera verbal o no verbal cuando se les pida.
    • usar las acciones apropiadas para acompañar una canción y ser capaces
    • de cantar.
    • seguir instrucciones debidamente.
    • participar en juegos.
    • respetar las normas de clase.
    • ser capaces de usar un lápiz / una cera.